13/06/2017
 
W sobotę, 10 czerwca 2017 na obiektach KS Budowlani Łódź odbył się finałowy turniej Szkolnej Ligi Rugby Tag. W zawodach uczestniczyło 30 zespołów szkolnych w trzech kategoriach wiekowych. Turniej zdominowany został przez zespoły województwa Małopolskiego i tak w kategorii klas IV wygrali uczniowie SP Lubomierz, w klasach V SP 1 Kasinka Mała, a w VI SP 2 Kasinka Mała. Wyniki wszystkich spotkań i klasyfikacja dostępne są w załącznikach PDF. 
 
Szkolna Liga Rugby Tag mogła wystartować w 10 województwach dzięki programowi Ministerstwa Sportu "Upowszechnianie sportu dzieci i młodzieży". Organizatorem wszystkich zawodów był Polski Związek Rugby, a współpracowało z nim wiele klubów rugby z całej Polski. Musimy dodać, ze pilotażowo program upowszechniania objął również województwo podlaskie (Białystok) i być może za rok wystartuje jako kolejny partner w rozgrywkach Szkolnej Ligi Rugby Tag.
 
Po zakończeniu zawodów uczestnicy mogli obejrzeć na stadionie Łódzkiego Klubu Sportowego Mistrzostwa Europy Rugby 7 z udziałem reprezentacji Polski. Dla wielu z nich było to po raz pierwszy spotkanie z rugby na europejskim poziomie i zapewne na długo pozostanie w pamięci.
 
Zbigniew Jurzysta 
Zdjęcia Mirosław Jabłoński
 

Rugby TAG

Ostatnie wyniki

Edach Budowlani Lublin
7 38
Awenta Pogoń Siedlce
MKS Ogniwo Sopot
54 19
BUDO 2011 Aleksandrów Łódzki
RC Lechia Gdańsk
27 10
RC Arka Gdynia
RC Orkan Sochaczew
42 5
KS Budowlani Commercecon Łódź

Ekstraliga Rugby 2023/2024

1 RzKS Juvenia Kraków 9 41
2 MKS Ogniwo Sopot 10 38
3 ORLEN Orkan Sochaczew 10 35
4 Edach Budowlani Lublin 10 25
5 Awenta Pogoń Siedlce 10 21
6 RC Lechia Gdańsk 10 19
7 RC Arka Gdynia 10 16
8 BUDO 2011 Aleksandrów Łódzki 9 9
9 KS Budowlani Commercecon Łódź 10 0
# Polskie Rugby # Polski Związek Rugby

Ta strona używa plików cookies. Dowiedz się więcej o celu ich używania. Korzystając ze strony wyrażasz zgodę na używanie cookie, zgodnie z aktualnymi ustawieniami przeglądarki.
Aby dowiedizeć się więcej jak zmienić ustawienia dotyczące cookies w Twojej przeglądarce internetowej przejdź pod adres.